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Mostrando entradas de febrero, 2016

Cómo proteger a los niños del frío

CELIA ARIAS A día de hoy, estamos más que concienciados de los cuidados que debemos tener con nuestra piel y la de nuestros hijos en verano, pero ¿qué hay del invierno? El frío, el sol, la nieve y otros agentes también son dañinos para nuestra piel y debemos conocer cómo protegernos de ellos. Hablamos con el Doctor Raúl de Lucas, Jefe de Sección de Dermatología Pediátrica del Hospital La Paz , quien nos ayuda a resolver muchas dudas. Cuando hace mucho frío, incluso una tarde en el parque puede irritar la piel de los más pequeños, especialmente la de la cara. Y es que su piel es mucho más delicada y fina que la de los adultos y sufre mucho más las agresiones externas. Entonces, cuando hace mucho frío ¿debemos evitar que salgan a la calle? Según el Dr. De Lucas " en absoluto. Los niños deben salir, deben jugar... Salvo que las temperaturas sean extremas, no hay restricciones" .  Por tanto, utilizando ropa adecuada para el frío hay que seguir dando paseos y ba

Cosas que deberías saber si participas en un grupo de WhatsApp para padres de alumnos

TERESA HERNÁNDEZ Soy profesora desde hace 17 años, tengo tres hijos en primaria y hace poco reuní el valor para abandonar un grupo de WhatsApp. Se trataba de un grupo formado por los padres de los compañeros de clase de una de mis hijas y lo hice porque se había generado un ambiente incómodo. Incluso antes de que empezaran las clases, algunos padres compartieron opiniones desfavorables sobre el docente que les habían llegado a través de terceras personas. Curiosamente, yo era la única que había tenido una experiencia directa con el docente, porque había dado clases a mi hijo mayor, pero la gente estaba predispuesta en su contra sin conocerlo. Nada más empezar las clases, se criticaba cada decisión que tomaba, incluso en un tono ofensivo. Una de las integrantes del grupo pidió un poco de paciencia y algunos de los padres se volvieron en su contra. Como si el hecho de reclamar sensatez fuese sinónimo de no preocuparse por el bienestar de los niños. En ese momento, al

Cuándo todo gira en torno a los hijos

ISABEL SERRANO / JESÚS MARÍA PRADA Isabel Serrano Rosa y Jesús María Prada son psicólogos de www.enpositivosi.com . En 1961 Harlow realizó un experimento con monos recién nacidos. En una jaula colocó a un muñeco de alambre con un biberón y al lado un muñeco sin comida, pero cubierto de un suave trozo de felpa. Cuando el monito entraba en la jaula pasaba 17 horas agarrado a su mamá de trapo y sólo se separaba de ella una hora para comer de la mamá de alambre. Este impulso a buscar la protección de un cuidador se denomina necesidad de apego y está presente en la especie humana . Es una conducta biológica que va más allá del deseo de ser alimentado. Cuando el niño alcanza una base segura explora y se aleja de sus padres. El cerebro de los padres se remodela en función de la relación con el bebé : el encéfalo experimenta una transformación neuronal que favorece el apego del niño. Padres e hijos partimos de la dependencia más extrema para avanzar hacia la autonomía person

La importancia del juego simbólico frente al juego real en el desarrollo de los niños

ISABEL CERDÁN Psicoanalista, pedagoga y maestra Jugar es de vital importancia para la vida del niño, en especial el juego simbólico, que es el que realiza un niño sin que nadie le dirija el juego . Cuando juegan a ser médicos, superhéroes o papás y mamás, están practicando el juego simbólico. Hoy en día se accede al juego virtual con demasiada prontitud, cerrando la puerta a espacios y tiempos donde se acceda al juego con juguetes, donde los objetos tengan al menos tres dimensiones y puedan sustentar el estatuto de objeto transicional, como decía Winnicot . Este objeto " mágico " que hace de puente entre el mundo simbólico del niño y la realidad, en ese espacio que no está ni adentro ni afuera, o que está (porque sí es posible) en los dos sitios a la vez. Cualquier objeto o juguete, comercializado o no, abre un campo de posibilidades en el que el niño es el que determina dónde empieza y dónde acaba el juego, su desarrollo y sus reglas . Es en este tipo de

Visita gratis los mejores museos de Madrid

Museo del Prado Si vives en Madrid o estás de visita aprovecha para visitar la mayor pinacoteca de nuestro país en el que podréis ver muchas de las mejores obras de la pintura mundial. Descubre a los niños el maravilloso mundo del arte con pinturas de Rubens, El Bosco, Velázquez o Goya. De lunes a sábados podéis acceder al museo de forma gratuita de 18h a 20h y los domingos de 17h a 19h. Palacio Real de Madrid El  Palacio Real de Madrid , también conocido como  Palacio de Oriente  (debido a su ubicación), es la residencia oficial del rey, aunque no lo habita, sólo lo utiliza para las recepciones oficiales. Es uno de los monumentos más famosos y destacan sus largas colas para visitarlo a lo largo de todo el año, pero en Sapos y Princesas os facilitamos los horarios en los que podéis acceder de forma gratuita al Palacio Real, de lunes a jueves (octubre-marzo) de 16h a 18h y de 18h a 20h (abril-septiembre). Museo Reina Sofía Este museo se caracteriza por promover

Los hijos y las redes sociales. ¿Qué medidas pueden tomar los padres?

M.MERINO El acoso, en todas sus vertientes, es lo que más temen los padres que puedan sufrir sus hijos al hacer uso de las redes sociales . Y es que son muchos los casos de menores que se han convertido en víctimas de sus compañeros de clases e incluso de pederastas por culpa de esas mencionadas plataformas de Internet. El último, en concreto, es el de una madre que se vio en la necesidad de entrar en las cuentas de su hija para poder detener al acosador de esta y de otra pequeña y que ha recibido el respaldo del Tribunal Supremo por haber tomado esa medida, aunque pudiera “ vulnerar ” la intimidad de la niña. En la sociedad en la que vivimos se convierte en una misión casi imposible el conseguir que los hijos estén alejados de las tecnologías y, de modo especial, de espacios tales como Facebook, Twitter, Instagram…Por eso, los progenitores lo que deben hacer es tomar una serie de medidas para conseguir que, al menos, estén protegidos y no puedan caer en las “ garra

Ese bebé de la publi no es gracioso, está gordo

VICTORIA TORRES Hace ya 10 años que se decidió que, para luchar contra la anorexia, las modelos que desfilaban en la Pasarela Cibeles debían tener un peso mínimo. ¿Y qué no hay de un peso máximo para los bebés modelo con el fin de atajar la obesidad infantil? Porque ese nene con triple molla en el brazuelo que te mira sonriente desde gran parte de los anuncios de productos destinados para ellos no es gracioso, está gordo. Y un bebé gordo, en contra de lo que opina tu madre, tu vecina y tu cuñada, no es un bebé saludable, sino la semilla de un posible futuro diabético, hipertenso o enfermo cardiovascular y, lo que es todavía peor, con una esperanza de vida menor que la tuya . Hace años que la OMS viene alertando de que la obesidad es una auténtica epidemia. En España, un 27,8% de la población infantil (de 2 a 17 años) padece obesidad o sobrepeso, según la Encuesta Nacional de Salud 2011–2012 , la última publicada. El Informe Aladino revela un dato escalofriante: la prevalencia d

Estos niños se acercan cada tarde a leerles cuentos a los perros sin hogar

La idea que ha tenido la Sociedad Protectora de Animales de Missouri no ha dejado a nadie indiferente, aunque ya se han visto en las redes curiosas iniciativas para animales abandonados . En esta ocasión, para acostumbrar a los animales del refugio a la vida en familia han desarrollado una iniciativa que permite que estos pasen tiempo con los más pequeños de casa . El programa llamado 'The Shelter Buddies Reading Program' (Programa de lectura de amigos de la protectora), consiste en que cada tarde pequeños de los alrededores, de entre 6 y 15 años, se acerquen al refugio a leer un cuento a los animales para que se relajen después de su programa de entrenamiento diario. El director de este programa, Jo Klepacki, explicó al medio The Dodo que "lo que buscábamos era que estos perros abandonados, que se caracterizan por ser vergonzosos y miedosos, pudieran interactuar con el exterior sin que se sientan forzados ", a lo que añadió que, "además, los niñ

Los polvos de talco de Johnson & Johnson, acusados de provocar cáncer de ovario

A.VASCO Aa empresa Johnson & Johnson ha sido condenada por la Justicia de Estados Unidos a pagar 72 millones de dólares -unos 65,5 millones de euros- a los familiares de Jacqueline Fox , una mujer de Alabama que murió como consecuencia de un cáncer de ovario. Según el juez de San Luis, en Misuri, la fallecida utilizó durante 35 años seguidos productos elaborados por la marca -incluidos los de higiene íntima y polvos de talco-, algo que habría motivado la acusación a la firma de provocar daños irreparables en la salud de sus clientes. “ Nuestra máxima responsabilidad es la salud y la seguridad de los consumidores, y estamos decepcionados con el resultado del juicio ”, afirmó Carol Goodrich , portavoz de Johnson & Johnson , a través de un comunicado en el que no se informaba sobre si se iba a proceder a recurrir la sentencia. El fallo del jurado no ha satisfecho a la marca porque los expertos no han podido establecer un vínculo claro entre el uso de sus productos

¿Qué siente un niño tímido? Consejos para ayudarlo

ANA ROA La tensión que produce la timidez natural puede resultar buena para los niños. Cuando la timidez nos lleva a vencernos a nosotros mismos y observamos que no sucede nada con relación al entorno, reafirmamos muchos aspectos positivos de nuestra personalidad. "he vencido mi timidez" ; es decir, he vencido mis temores, las percepciones negativas sobre mí mismo y frente a los demás... eso me hace ser optimista, valorarme más, estar seguro, querer intentarlo de nuevo y mejorarme... Una pequeña dosis de timidez no es mala; todo lo contrario : produce una tensión psicológica que nos pone en movimiento, en dinamismos de superación personal. Esto que es válido para nosotros lo es de igual modo para nuestros hijos. El ejercicio de ir superando la propia timidez tiene que estar dentro de un proceso personal suave, graduado. Es algo que cada persona debe vivir. El testimonio de Eduardo, un niño de 12 años, nos introduce de lleno en este asunto: " Me han

El chino, la lengua del presente y del futuro

I.F.L. "Hay un gran mundo ahí fuera, muy rico, que se están perdiendo por la imposibilidad de comunicarse y de comprender al otro. No les nieguen esa oportunidad a sus hijos. Se lo agradecerán en el futuro" . Son las claras palabras de Xu Nan , profesora de chino en el colegio Ramón y Cajal de Madrid, donde se imparte este idioma desde hace siete años. No es el único en apostar por la lengua asiática. Andalucía fue la primera CCAA en dar chino como asignatura extraescolar en los colegios públicos y la iniciativa fue un éxito. Ahora, cada vez más centros en España -tanto privados y concertados como públicos- incluyen el chino en su oferta lectiva. Incluso hay guarderías que también comienzan a enseñar algunos sonidos e ideogramas chinos. Parece que España empieza a perderle el miedo al idioma más hablado del mundo, que practican y entienden más de 1.200 millones de personas en el globo, muy por encima del español -el segundo más hablado- y del inglés -el t

«Que tu hijo aprenda a hacer cosas antes no le va a convertir en más inteligente»

S.F. -¿Por qué hay una tendencia cada vez mayor entre los padres por lograr que los niños gateen y caminen cuanto antes mejor? Se ha identificado precocidad de los aprendizajes con una mayor inteligencia. Es cierto que los niños con altas capacidad suelen ser precoces en algunos aspectos, pero lograr que nuestros hijos realicen las cosas antes, de una manera forzada, no les va a convertir en más inteligentes. A partir del mito de los tres primeros años surgió un movimiento que buscaba la estimulación temprana de todos los niños como forma de aprovechar esa ventana temporal de aprendizaje que se daba durante los primeros años de vida. En la Universidad de Padres insistimos en que las personas aprenden durante toda la vida y que no es tan importante cuándo hacen un aprendizaje concreto sino la manera en que realizan dicho aprendizaje. De poco nos sirve que un niño camine con 12 meses si no es capaz de ponerse de pie solo desde el suelo; en la motricidad como en muchas otr

El tiempo, lo más importante para cuidar la salud mental de los niños

MARÍA CRUZ ESTADA Psicoanalista, especialista en Psicología Clínica, miembro de la Asociación Análisis Freudiano El principal problema que encontramos hoy en día en los niños y adolescentes es que están muy mal educados . Yo comprendo que esto no es lo que se espera que diga alguien que, como yo, ha pasado los últimos treinta y seis años trabajando en su cura, pero lo cierto es que se trata del problema más frecuente. Actualmente, los padres y madres tienen mucho miedo de educar o, mejor dicho, de sufrir las consecuencias que tiene el hecho de educar . Hemos escuchado muchas veces a padres que afirman carecer del valor de decir no a sus hijos -¡a veces de ocho o nueve años!-, porque éstos los miran enfurruñados o porque los amenazan o, lo que es tremendo, porque si les impiden algo, no parecen felices. Y entonces, los niños y niñas, en lugar de crecer como seres humanos, se crecen, lo cual no es lo mismo. Se crecen, aumentan las peleas, las rabietas, y entonces, lleg

Fomentar la seguridad y la confianza en uno mismo

Publicado por Angel Sanchez Fuentes el 2 junio, 2013  Todos tenemos alas, pero no sabemos que podemos volar. Demos alas a los pequeños y mostrémosles que pueden volar solos. La seguridad y la confianza en uno mismo son fundamentales para afrontar los retos de la vida diaria, y para lograr las metas y objetivos personales. Una persona segura y con confianza es capaz de casi todo lo que se proponga, cree en sí misma y lo intenta aunque se equivoque o le cueste.  Una persona segura es una persona que se siente competente y con capacidad de hacer las cosas. No teme equivocarse, sabe que puede aprender y confía en sus posibilidades. Son personas autónomas e independientes que generan confianza en los demás, si yo creo en mi los demás también creerán en mis posibilidades. Las personas inseguras tienen dificultades para hacer las cosas por sí mismos, esto les limita en su actuación diaria. No creen en sus competencias y no progresan. Se sienten frustr

Disciplina militar y expulsiones a niños de 4 años: el modelo educativo que funciona

 HÉCTOR G. BARNÉS No cabe duda, como señalaba José Antonio Marina en una reciente entrevista concedida a El Confidencial, que una de las claves del futuro de la educación se encuentra en nuestra capacidad de crear sistemas de medición justos y universales que nos ayuden a entender qué necesitamos mejorar y descubrir qué métodos funcionan. Actualmente, el informe PISA es la herramienta a la que recurrimos de manera habitual para cuantificar el rendimiento de los más pequeños. Sin embargo, es un modelo muy criticado desde la academia puesto que no realiza un seguimiento de la evolución de los estudiantes ni investiga sus conocimientos y competencias en otras materias que no sean matemáticas, ciencia y comprensión lectora. Corremos el riesgo de cegarnos con determinados datos, considerados como los únicos válidos, y dejar de lado ciertas realidades difíciles de reflejar en un examen de este tipo. Por eso, en un momento en el que las formas de evaluación se encuentran e