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Mostrando entradas de agosto, 2017

Niños protagonistas de sus propios cuentos, una forma innovadora de acercarles a la lectura tradicional

S.F. Cualquier época  es idónea para fomentar la lectura  entre los más pequeños. También ahora, aprovechando el tiempo libre que les permitan las clases que comienzan en las primeras semanas de septiembre. Y qué mejor manera de acercarse a los libros que a través de la personalización de los relatos clásicos y las historias originales. Es la propuesta de Micuento.com, una editorial especializada en hacer  protagonistas de libros a niños y adultos . Los cuentos son adaptados para cada tipo de lector, no únicamente con su nombre sino también que se puede adecuar al lugar en el que vive el pequeño, con los  nombres de los familiares  más cercanos, con un personaje de la historia parecido al niño, para conseguir que el lector se sienta más protagonista. Esta propuesta editorial busca reforzar el apego positivo a través de sus cuentos con historias pensadas para fortalecer el vínculo e  interacción entre padres e hijos  y fomentar el amor por la lectura. Épocas no lectivas como es

Un estudio prueba que el tipo de familia no influye en la identidad de género de los niños

CLARÍN En la  identidad de género de los niños  no influye si sus padres  son heterosexuales o si son homosexuales . La afirmación es el resultado de un estudio que analizó más de cien familias durante varios años. Los investigadores -dirigidos por Rachel Farr , de la Universidad de Kentucky-, estudiaron en dos fases el  comportamiento durante el juego y el desarrollo de niños  adoptados de 106 familias estadounidenses con parejas de madres lesbianas, parejas de padres gays y heterosexuales. Compararon con qué juguetes preferían jugar los niños con edad preescolar y luego vieron la conformidad de género de su comportamiento cinco años después. En los análisis realizados en edad preescolar, se ofreció a los niños juguetes típicos de chicos y de chicas, y otros juguetes de carácter neutro. Además se preguntó a los padres sobre las preferencias de juego de sus hijos, por ejemplo si preferían jugar de forma brusca o si eran más bien tranquilos. En la segunda fase, cuando los niños r

Así influye el entorno físico de la escuela en el aprendizaje

ANA CAMARERO El investigador Jonas Salk buscaba a mediados del siglo pasado una cura contra la poliomielitis, una enfermedad que provocaba la muerte o parálisis a quien la contraía. En su búsqueda por encontrar un remedio para esta enfermedad, Salk viajó desde Pittsburg (California) a Asís (Italia) para despejar su mente. Durante su estancia en esta localidad y después de disfrutar de unos días de la naturaleza, encontró una solución a su investigación sobre esta afección. Este hecho hizo que Salk estableciera una relación en cómo el entorno influye en las neuronas de las personas . Con esta idea, impulsó el diálogo entre arquitectos y estudiosos del cerebro para evaluar su experiencia y se asoció con Louis Kahn para construir el Instituto Salk, situado en San Diego, California, y que está considerado el primer referente de la neuroarquitectura. Años más tarde, en 1998, los neurocientíficos Fred H. Gage y Peter Ericksson anunciaron el descubrimiento de que el cerebro humano es

La importancia de educar con el ejemplo a nuestros hijos y no solo de palabra

SAPOS Y PRINCESAS ¿Eres coherente en la forma de educar a tus hijos? ¿O eres de los que les dice que no hay que insultar y vas jurando en arameo en el coche? ¿O de los que te quejas porque usan mucho el móvil mientras tú conduces mandando mensajes? ¿O de los que les enseña que hay que ser solidarios, pero al que nunca le han visto hacer nada por nadie? ¿O de los que inculcan que hay que tratar bien a los mayores, pero hablas mal a sus propios abuelos?... Si todo esto te suena de algo, te interesará saber que los niños aprenden más de nuestros actos que de nuestras palabras . Como decía Albert Einstein " educar con el ejemplo no es una manera de educar, es la única ".   Los niños aprenden por imitación  y los primeros a los que copian en sus acciones y actitudes son a los padres y a los familiares que les rodean. Los padres debemos " ser coherentes, constantes, tener criterio, dar buen ejemplo.  Educar en la libertad, en la responsabilidad y en la autonomía mar

El negocio del agua salta del 'súper' a la juguetería

RAQUEL VILLAÉCIJA En España hemos sido más reacios que en otros países a pagar por el agua, tanto en tiendas como en restaurantes. Preferimos beber de grifo y gratis. Sin embargo,  nos vamos aficionando cada vez más a consumir agua embotellada y a pagar por ello.  Esta categoría se está revalorizando y está experimentando crecimientos del 6,5% en las ventas en supermercados e hipermercados. En el caso de las botellas individuales, en lo que va de año se están vendiendo un 20% más  con respecto al anterior. La facturación del sector, las empresas que producen y distribuyen este producto, crece a un ritmo del 8,5%, según datos de la consultorta Nielsen, que destaca que « las aguas siguen siendo la categoría estrella dentro de las bebidas». España es ya el tercer país europeo en consumo de agua embotellada. El consumo se ha disparado no sólo en hostelería, sino también en el hogar, donde bebemos una media de 60 litros por persona y año, un 5,4% más que en los últimos 12 meses,

El impacto de los videojuegos en el cerebro de los niños

MARIO FERNÁNDEZ  ¿Es bueno que los niños jueguen a videojuegos? ¿afecta a su desarrollo? ¿cómo impacta en su cerebro estar horas delante de una pantalla matando monstruos o jugando al Candy Crush? ¿es perjudicial que un niño se duerma viendo dibujos animados en una tableta? En un  blog  de Peter Gray del Boston College  autor de  Freedom to Learn  podemos leer: Conozco niños que permanecen ingentes cantidades de tiempo leyendo-- simplemente sentados y leyendo---, sin moverse durante 8 horas al día. Siempre ha habido chicos así, también cuando yo era pequeño. Nunca entendí porque se sentaban y leían cuando podían venir a pescar conmigo. ¡Qué pérdida de tiempo! Curiosamente, nunca he conocido a un padre que limite el tiempo de lectura de un niño. ¿por qué es mejor limitar el tiempo de TV o el jugar al ordenador o consolas que limitar el tiempo de lectura? ¿Por qué nos preocupamos por los niños que están 4 horas delante de un ordenador haciendo lo que les gusta y no nos preocupa