"Una mayor participación en las
actividades extraescolares va asociada a puntuaciones más elevadas". Con
esta afirmación el informe elaborado por la Agencia Extremeña de
Evaluación Educativa justifica el sentido de las Actividades Formativas
Complementarias, las cuales, señala el estudio, complementan las
actividades propiamente de estudio y ayudan a fortalecer el nexo de
unión del alumno con el centro.
"Las puntuaciones logradas por el
alumno que dedica menos de una hora a actividades extraescolares están
por debajo de la puntuación media en las dos competencias analizadas",
recoge el informe.
Otro de los datos destacados es que la ratio
de alumnos por profesor "no es determinante" para obtener un mayor
rendimiento en las competencias evaluadas; una de las cuestiones que ha
enfatizado la consejería. Y otro indicador más, de sobra conocido: el
rendimiento de las alumnas extremeñas es mayor que el de los alumnos.
EL PERIÓDICO DE EXTREMADURA, 11/02/2013
Comentarios
Publicar un comentario