El blog de Diego

S.F. El año pasado, cuando Eurostat hacía públicos los datos sobre abandono escolar temprano, España ocupaba titulares por ser el país de la Unión Europea con la tasa más alta: un 17,9 %, cuatro décimas más que Malta, segundo país en el ranquin. La  motivación  es la principal y prácticamente la única herramienta para reducir esas cifras, según el estudio «  School motivation and high school dropout: The mediating role of educational expectation ». Sin embargo, el confinamiento no lo está poniendo fácil. « Los niños no se encuentran en una situación de aprendizaje ideal u óptima », afirma  Amalia Gordóvil , profesora colaboradora de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación de la Universidad Abierta de Cataluña (UOC), quien recuerda que  el estado emocional influye en el proceso de aprendizaje , «y es evidente que estamos viviendo una situación en la que el miedo, la tristeza o la rabia están presentes en la vida de muchas personas », señala la doct...

ANA I.MARTÍNEZ «Ojalá». Esta fue la respuesta en forma de deseo que el presidente del  Gobierno ,  Pedro Sánchez , dijo cuando le preguntaron hace dos semanas si  los españoles se podrán ir de  vacaciones este verano . La realidad es que, aunque no hay de momento certeza alguna sobre lo que sucederá en julio o agosto, toca asumir que  el coronavirus ha trastocado también los mejores planes familiares y de desconexión  de cada año. Algo histórico. Toca reinventarse y volver a hacer encajes de bolillos. No están siendo meses fáciles para nadie.  Las familias se enfrentan a ERTES, vacaciones ya consumidas  porque la empresa les ha obligado a gastarlas y  otras suspendidas  porque les ha coincidido con la EBAU. Al mismo tiempo,  padres y madres siguen teletrabajando con los niños  en casa, lidiando con el estrés y pensando también en  cómo conciliar si los niños este verano se quedan sin campamentos o colonias . Las...

S.F. Los últimos días están siendo una auténtica locura en cualquier hogar español. Padres y madres que, en apenas pocas semanas, se han convertido en verdaderos expertos en Lengua, Matemáticas e Idiomas.  « Estoy aprendiendo mucho más que cuando yo fui al colegio» , le confesaba en consulta el otro día una madre a Carla A. Carvalho Gómez , psicóloga general sanitaria con formación específica en Neuropsicología y fundadora del portal   Hablemos de Neurociencia . Esta experta quiere lanzar un mensaje de esperanza:  « Papás y mamás, no estáis solos» . Pero, ¿qué está suponiendo este cambio radical en la forma de aprender de niños y niñas? ¿está siendo todo tan fácil como parece? Durante los últimos días he podido hablar con algunos padres cuyos hijos acuden a diferentes colegios del territorio español y, aunque las opiniones y comentarios son diversos, todos parecen coincidir en un mismo pensamiento:  la cantidad abrumadora de deberes y actividades que ti...

LAURA PERAITA David Carro , director de Secundaria y Bachillerato de  Colegio Arcángel , considera que los alumnos de su centro están  respondiendo muy bien a los deberes online  porque, « no hay mayor carga de deberes que en cualquier otra situación ». Considera que con la crisis del coronavirus « muchos centros han dado baterías de deberes, mientras que en nuestro caso, hemos seguido con nuestra labor de formar online sin saturación para el alumnado y la familia». Lourdes Palero , directora del departamento Orientación de este mismo centro, esplica que se ha cambiado la manera de trabajar, «pero los alumnos tienen que darse cuenta que es positiva y que gracias a su esfuerzo y  constancia pueden hacer lo que se les pide . Es más la angustia de las familias que la de los alumnos». ¿Cuáles son las principales dificultades que se encuentran los alumnos? Con las nuevas tecnologías ya implementadas en el centro desde hace tanto tiempo nos ha resultado relativ...