El blog de Diego

CARLOTA FOMINAYA «Es una sociedad tremendamente rápida, llena de estímulos auditivos, visuales… donde el marketing es muy importante. Llevamos ya semanas viendo las campañas de navidad» , alerta el psicólogo Rafa Guerrero , ante el más que presumible «aluvión de regalos muchos de ellos tecnológicos de los próximos días» . «Los padres de hoy no dedicamos tiempo a nuestra familia y aparecen mecanismos compensatorios con los que que tratamos de paliar o de compensar el poco tiempo que estamos con nuestros hijos. No porque no queramos, sino porque la sociedad está montada así: ¿cómo trato como padre o madre de paliar ese poco tiempo que estoy contigo? Con regalos» , advierte. El director de Darwin psicólogos y autor de los libros «Educar en el vínculo» y «Educación emocional y apego» , entre otros, cree importante hablar de lo que esto supone para el cerebro de un niño en crecimiento y sensibilizar a las familias. « Vivimos en una sociedad creada por y para el adulto, donde no hay tiempo

 CAROLINA PINEDO La Navidad será este año diferente también para los niños. Las reuniones familiares tendrán medidas preventivas y restricciones que van en contra de la naturaleza habitual de los pequeños, como abrazar, cantar o hablar con el tono elevado. La mejor forma de conseguir un entorno seguro con los niños en el marco que nos impone la pandemia con los eventos familiares navideños es darle la vuelta a estas medidas necesarias y convertirlas en una oportunidad para que los pequeños jueguen y aprendan cosas nuevas. Este año se coló en la Navidad un polizón inesperado e indeseado, la covid-19 que nos obligará a plantear las reuniones familiares de estas fechas de una manera inusitada y diferente a lo habitual. En el marco de la pandemia “los contextos más problemáticos en este sentido son las reuniones sociales con amigos, y los encuentros de familiares en domicilios. Además, la idiosincrasia de nuestra cultura y costumbres juegan en nuestra contra, ya que en casa, con cenas y

 FRAN J. FRADEJAS Se acercan las Navidades y, previsiblemente, como cada año por estas fechas, se incrementará el número de mascotas que se regalarán y que, posteriormente, acabarán siendo olvidadas o abandonadas por sus nuevos dueños. Pese a las campañas de protección animal que tienen lugar cada Navidad para concienciar a la sociedad sobre la responsabilidad que conlleva adoptar una mascota, aún hay muchas personas que deciden regalar un animal a amigos o familiares, pensando que la compañía de un perro o un gato los ayudará a sobrellevar una mala época o a reducir su soledad. El hacerlo sin valorar previamente cuestiones como si su futuro dueño también lo desea, el coste económico que supondrá mantenerlo, el estilo de vida del nuevo propietario, etc., puede dar al traste con la mejor de las intenciones. Otras veces, la adquisición de una mascota se debe a un deseo pasajero. Es muy frecuente que, tras la ilusión de los primeros momentos, nadie en la familia se quiera hacer cargo

CAROLINA GARCÍA La crianza ha evolucionado en los últimos años. Y ha dejado atrás falsas creencias o antiguas teorías como eran, por ejemplo, dejar llorar a un bebé, el uso del rincón de pensar o el coartar una rabieta, medidas que, según las expertas, han demostrado no ser beneficiosas para el desarrollo del niño. “ Por suerte, se han realizado grandes avances en neurociencia que confirman que determinadas técnicas o herramientas no son buenas para los más pequeños y que además el aprendizaje que supuestamente iba asociado a ellas no es real ”,  explica Rosa Rasche , periodista, educadora de disciplina positiva para familias y asesora de crianza respetuosa. En contraposición, en la actualidad se apuesta por una buena gestión emocional en la que los niños necesitan conocer, vivir y experimentar lo que sienten y cómo lo sienten. “ Los padres somos sus maestros de vida y será con nosotros con quienes tengan que ensayar ”, prosigue esta experta. “ Creo que uno de los principales avances q

 L.G. La carrera por  desarrollar una vacuna contra la COVID-19  a la que se han lanzado decenas de farmacéuticas y firmas biotecnológicas ha generado  esperanza y a la vez confusión sobre los plazos  en los cuales  una o más vacunas realmente podrían estar disponible para el público. Este viernes, precisamente, distintas autoridades sanitarias  han puesto varias fechas sobre la mesa , que varían desde finales de este mismo año hasta mediados de 2021. En la actualidad ya hay personas que se están sometiendo a la vacuna del coronavirus, pero éstas son solo parte de los  ensayos clínicos que ya se están probando en humanos . Según ha explicado la OMS, entre seis y nueve candidatas a vacunas están en fases avanzadas de investigación,  con una parte de ellas en la fase 3 de los ensayos clínicos , que requieren la participación de 30.000 a más voluntarios y de la que se extrae la información sobre la eficacia del producto y se confirma que es seguro. Desde la Unión Europea  cuentan co

 MILA FERNÁNDEZ Este año, el comienzo del curso incorpora nuevos ‘materiales’ que añadir en la mochila de los niños:  mascarillas  y gel hidroalcohólico. Las medidas sanitarias para luchar contra el  coronavirus  así lo exigen, y padres y madres ya le dan vueltas a la incorporación de estos dos elementos sanitarios en la vida escolar de sus hijos. Para su tranquilidad, la divulgadora científica  Boticaria García  ha compartido una infografía con algunos consejos para la vuelta al cole de los pequeños y esto es lo que ella recomienda. 1.       Una o dos mascarillas de repuesto pues, además de incidentes varios que puedan inutilizar la que llevan puesta, la jornada escolar es larga y necesitarán cambiarlas cada cuatro horas. 2.      Por supuesto, cada mascarilla con su funda. 3.      Gel hidroalcohólico adecuado para su edad, aunque siempre será mejor que se laven las manos con agua y jabón. 4.      Guardar todo en una bolsa que puedan llevar siempre consigo porque lo pueden

 20 MINUTOS La cercanía del nuevo curso escolar que comenzará a partir del mes de septiembre  ha abierto el debate sobre los diferentes escenarios que se plantean para la vuelta al colegio de forma presencial  y las medidas necesarias para evitar contagios en las aulas ante la situación actual marcada por el coronavirus.  Una de las medidas que se han propuesto ha sido la organización de los colegios y de las aulas en grupos de convivencia estable o en grupos burbuja,  una medida que trata de minimizar el contacto entre los alumnos de un centro. De este modo, el acuerdo alcanzado este jueves entre el Gobierno central y las comunidades autónomas contempla como norma general que se mantenga en los centros docentes una separación interpersonal de 1,5 metros,  sin embargo, se establecerán grupos de convivencia estable. El primer  documento  donde se hacía referencia a los grupos de convivencia estable fue el elaborado por el  Ministerio de Educación  en el mes de junio sobre  medidas

 EFE Tras seis meses sin ir a clase, en los próximos días los escolares volverán a pisar sus centros para  comenzar el curso 2020-21  en plena segunda ola de la pandemia de la  Covid-19  en España, donde los casos se han disparado durante las vacaciones y alcanzan ya los 462.858 contagios y las 29.094 muertes. El Gobierno y las Comunidades han acordado medidas para volver a las aulas de forma segura, entre ellas, la creación de  grupos burbuja , es decir, núcleos de convivencia de entre  15 y 20 alumnos  que solo se relacionarán entre sí durante el  horario escolar . Esta medida ha complicado, por ejemplo, la realización de las  actividades extraescolares , que  solo podrán realizarse si se respetan estos grupos burbuja , según ha indicado la ministra de Eduación,  Isabel Celaá . Sin embargo, ¿qué pasa cuando, al salir del cole, los niños 'rompan' estas burbujas para jugar con otros pequeños en el  parque , por ejemplo, o hacer vida social con sus familias fuera del ámbito de

 ÁFRICA ALBALÁ Hombres y mujeres, jóvenes y ancianos, ningún perfil está a salvo de contagiarse de  coronavirus . Sin embargo, la  COVID-19  no afecta a todos por igual ni tienen las mismas posibilidades de contraerla, sino que son  los varones de edad avanzada  los que presentan una probabilidad más alta de desarrollar la enfermedad de forma más grave. Pero, ¿por qué? Un estudio ha analizado ahora la respuesta inmunológica de ambos sexos en un intento de explicar a qué obedecen estas diferencias. Este  trabajo , llevado a cabo por investigadores de la Universidad de Yale y publicado en la revista  Nature  este miércoles, ha concluido que la respuesta inmunológica de los hombres ante el coronavirus es  más débil que la desarrollada por las mujeres  y que, por ello, pueden tener una dependencia mayor de las vacunas para protegerse del virus.  "El panorama inmunológico de los pacientes con COVID-19 es considerablemente distinto entre sexos, y estas diferencias pueden ser la base

 MOREIRA / EFE La carrera para lograr un tratamiento efectivo capaz de frenar la pandemia de  coronavirus  recuerda, a menudo, a las luchas intestinas entre las grandes potencias mundiales del siglo XX. La mítica  batalla que libraron Estados Unidos y la URSS por la conquista del espacio , o la competición entre los nazis y el  Proyecto Manhattan  para desarrollar la bomba atómica tienen ciertos ecos comunes con la 'maratón' en la que están inmersos países de medio mundo para lograr una vacuna efectiva contra la  Covid . Actualmente hay un total de  173 proyectos de vacuna  en diferentes fases de desarrollo  registrados por la OMS , de los cuales 31 se encuentran en fase de experimentación clínica. De ellos,  solo seis han llegado por ahora a fase 3de desarrollo  -el último y más complejo escalafón antes de recibir el visto bueno de los reguladores internacionales- y todavía tardarán unos meses en publicar los resultados de unos ensayos clínicos que se están desarrollando en