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Mostrando las entradas etiquetadas como ESCUELA

El Gobierno acuerda con las autonomías que todos los alumnos pasen de curso, salvo casos muy excepcionales

ANA TORRES MENÁRGUEZ - IGNACIO ZAFRA El Ministerio de Educación ha acordado este miércoles con las comunidades autónomas los grandes elementos del final de curso. El principal es que los alumnos de infantil, primaria, secundaria, Formación Profesional y Bachillerato  pasarán de curso , salvo casos muy excepcionales, con una nota según su rendimiento. Los que se encuentren en los últimos cursos de una etapa educativa también podrán obtener el título correspondiente pese a que algunos profesores consideren que no han superado su asignatura. El motivo es que la valoración del curso se hará de forma global por parte del equipo docente. Esto facilitará a los estudiantes de segundo bachillerato presentarse a las pruebas de acceso a la universidad. Todos los alumnos serán evaluados. Y la evaluación final incluirá un informe personalizado que servirá para diseñar los planes de refuerzo que se pondrán en marcha el curso que viene para compensar los déficits con los que se cerrará el a...

La mayoría de profesores españoles rechaza el aprobado general

ANA TORRES MENÁRGUEZ Un mes después del  cierre de los centros educativos , la gran incógnita sigue siendo qué va a pasar con la  evaluación del tercer trimestre . Este miércoles, la ministra de Educación,  Isabel Celaá , se reúne con los consejeros autonómicos para decidir cómo se va a cerrar el curso en mitad de la crisis sanitaria causada por el coronavirus, con 8,2 millones de estudiantes de enseñanzas regladas no universitarias confinados en sus casas. Durante este tiempo, los docentes han gestionado la educación telemática sin instrucciones, sin una línea clara de qué hacer con los estudiantes. Por primera vez, una investigación de la  Universidad de Granada  ha buscado la opinión de más de 3.000 profesores sobre cuál es la mejor opción de evaluación. La mayoría de ellos rechaza el aprobado general, la medida  adoptada por el Gobierno de Italia  que permitirá a todos los alumnos pasar de curso sin importar las notas obtenidas en los dos trimes...

Las familias y expertos en educación piden que se abran los colegios en verano

ANA TORRES MENÁRGUEZ Se cumple un mes desde que cerraron los centros educativos y hay más incertidumbres que certezas. Los profesores todavía no han recibido una hoja de ruta sobre cómo evaluar a sus alumnos en un momento en el que aún no está claro si España optará por el  aprobado general , como han hecho otros países europeos como Italia, o no. Ahora, organizaciones educativas y expertos lanzan una nueva petición: que se abran los colegios durante el verano (si las condiciones sanitarias lo permiten) para que los alumnos que lo necesiten puedan reforzar contenidos curriculares, acceder a actividades deportivas y a un menú diario.“ "Muchas familias no tienen los dispositivos digitales necesarios ni las habilidades o el nivel cultural para acompañar a sus hijos en un aprendizaje autónomo; nos estamos jugando que muchos chavales se descuelguen del sistema”, explica Álvaro Ferrer, investigador de la ONG  Save the Children , la impulsora de  la carta  remitida...

«La hora de patio debería ser considerada una asignatura más»

MÓNICA SETIÉN A primera vista, este profesor de Primaria da sensación de afable y tranquilo. Seguramente hay que serlo para controlar una clase con 25 «fieras» de 4 años. Y es que hay que tener mucha vocación para ser un maestro como él mismo se define. Y no solo se define, también explica su manera de ver la profesión en su libro  «Ser maestro»  (Plataforma Editorial 2017). Para Raúl Bermejo tener una clase a su cargo supone mucho: «Para mí, mi trabajo lo es todo. Un maestro tiene que educar, enseñar y aprender, que también es algo que se nos olvida. Vivimos en una sociedad en la que por desgracia la conciliación en muchos casos es imposible, y como los niños pasan tantísimo tiempo en un centro educativo, al final, también tenemos que educar los maestros». Explica que es clave «saber motivar a sus alumnos y, sobre todo, tener claro que hay contenidos mucho más importantes que la lecto-escritura. Parece obvio pero no lo es. Si trabajas los valores, el respeto, la empa...

«Hay cuatro tipos de padres según su relación con el colegio. ¿Con cuál te identificas?»

LAURA PERAITA Óscar Gonzalez  es uno de los grandes defensores de la buena relación entre la familia y la escuela. Lleva varios años luchando por una buena convivencia entre ambas partes y es autor de libros como  «Familia y Escuela. Escuela y Familia» , además de profesor de Educación Primaria y fundador de  la Alianza Educativa . Destaca que actualmente existe una  relación de gran desconfianza mutua . « Profesores y padres necesitamos compartir, no competir. Es importante que los padres puedan venir al aula y ver cómo trabajan los profesores en clase. No hay que olvidar que el mayor tiempo de los hijos lo pasan en clase y es lógico que quieran y puedan ver lo que hacen. Familia y escuela nos necesitamos hoy más que nunca porque los padres están mucho más preocupados por la educación de sus hijos». En este sentido asegura que cuando los padres se implican en la educación, sus hijos obtienen mejores resultados . No obstante, destaca que hay cuatro tipos de p...

Carta para mis alumnos suspensos

PABLO POÓ GALLARDO Profesor de lengua castellana y literatura ESO Espero que estés fastidiado por haber suspendido. Si te da igual es una mala, muy mala señal. Siempre me preguntas lo mismo: "¿Para qué quiero estudiar si yo voy a trabajar en el campo?" o "¿Para qué quiero estudiar Lengua si voy a ser peluquera?". No sabes nada de la vida; y no lo sabes porque lo tienes todo . A pesar de que en casa no entra mucho dinero, nunca te ha faltado de nada, porque tienes unos padres que se parten el lomo por ti para que, precisamente, nada te falte: tienes tu móvil, tus sudaderas un tanto horteras, te pagan tus botellones, tus videoconsolas. De puta madre todo. Pero la vida no tiene nada que ver con la burbuja utópica en la que os envolvemos durante toda la ESO. La vida es una putada; y no te espera, no te comprende y no te hace recuperaciones. ¿Crees que cuando vayas a echar una beca fuera de plazo te van a aceptar la solicitud? Aquí puedes traer la autorizac...

Comer en casa o en el colegio, ¿qué es mejor?

ANA CAMARERO El uso que las familias españolas hacen de los comedores escolares está asociado, entre otras causas, a la incorporación de la mujer a la vida laboral activa fuera del hogar, a la diversidad de modelos familiares; monoparentales, pluriparentales; a una cuestión de comodidad para los progenitores o al uso de este servicio como medio para que tanto niños como jóvenes adquieran hábitos alimentarios saludables, mejoren su socialización y aprendan a convivir. Además, durante los últimos años y coincidiendo con la crisis económica, el comedor escolar realiza una función social importante al proporcionar la comida principal a niños de familias con recursos insuficientes. Durante el curso 2014-2015, este servicio se ofertó en 14.571 centros, 5.916 pertenecían a centros privados y 8.835 a centros públicos, según datos de la Oficina Estadística del Ministerio de Educación, Ciencia y Deporte . En total, 1.800.000 escolares, de entre dos y 18 años, realizaron la pr...

Así se enseña en el aula del futuro

OLGA R.SANMARTÍN La escuela está cambiando. El modelo de tarima, pizarra y papel, con los alumnos dispuestos en fila escuchando en silencio lo que dice el profesor, está dando paso a un aula un tanto caótica y llena de cachivaches tecnológicos en la que los críos participan todo el rato. El vídeo , la realidad virtual y los juegos digitales son los nuevos libros de texto y Twitter , la nueva sala de profesores. La clase magistral está siendo reemplazada por el design thinking , la flipped classroom y otros métodos en los que el estudiante aprende a su ritmo . Si usted tiene hijos en edad escolar y no sabe qué son las inteligencias múltiples, las learning analytics o el WallChart , corre el riesgo de quedarse un poco marginado durante este curso que hoy comienza en cuatro comunidades autónomas. Dos profesoras, Olga Casanova y Lourdes Bazarra , han escrito una guía donde explican en qué consisten estas formas de enseñanza. El libro, que se presenta hoy en Madrid, se l...