El blog de Diego

CARLOTA FOMINAYA « Cuando nuestro hijo se siente un fracasado, hay que actuar con rapidez. La cuestión es que resulta muy difícil definir lo que es un niño fracasado », explica Irene López Assor , psico-pedagoga y directora de la Fundación Gestiona . « Suelen ser niños diferentes, distintos, que no se ajustan a la percepción de lo que queremos que sean los niños, o que no responden al patrón predeterminado de nuestro mapa mental, pero que sin embargo destacan en otras área s», puntualiza esta experta. « Podríamos estar hablando, por ejemplo, de un niño que saca muy malas notas, no tiene un buen comportamiento porque está hiperactivo en clase, pero sin embargo tiene una capacidad creativa extraordinaria, pinta o escribe de manera genial y muy superior para su edad…. ¿Es eso fracaso o es éxito? », se pregunta López Assor. « Para sus padres, seguramente, esto es un fracaso, para sus profesores, también. Pero para sus compañeros, será éxito en muchos casos… entonces, ¿qu...

LAURA PERAITA Fernando Sarráis está convencido de que alcanzar la felicidad es posible « aunque sea limitada », pero para lograrla hace falta un gran esfuerzo.  —¿Por qué todo el mundo quiere ser feliz y muy pocos lo consiguen? —Conseguir la felicidad es algo muy valioso, cuesta conseguirlo. Muchos prefieren no esforzarse y se quedan en el camino. Por eso hay tantas adicciones a la comida, al sexo, al alcohol... porque renuncian a la felicidad y, por su frustración, prefieren optar por la postura cómoda de sentirse bien a corto plazo, en vez de luchar por ser felices.  —¿Cómo se puede cambiar esta actitud? — Las personas no saben sufrir, tienen miedo a hacerlo . Las familias , por ejemplo, tratan de proteger cada vez más a sus hijos y no les dejan que sufran . Es un gran error. Estamos haciendo niños temerosos. La vida es dura y difícil y los niños deben estar preparados para ella . Podemos educarles con miles de pequeños ejemplos cotidianos: si el ni...

L.P. Según Sebastian Barajas , CEO de XTOL Europe, y autor del libro « Aprender es hacer », nuestro sistema educativo está plagado de falsas creencias sobre la educación y el aprendizaje que contaminan e impiden cualquier propuesta de innovación. « Tenemos suficiente evidencia empírica para demostrar que la clase magistral, el estudio por memorización y los exámenes son herramientas muy ineficientes para aprender los complejos procesos de razonamiento que la vida profesional moderna exige ». Asegura que por la ciencia cognitiva se sabe que el aprendizaje es una función de la memoria, y que ésta se estructura en dos niveles: la que conocemos como « memoria episódica », que acumula las experiencias que vivimos y que es muy anterior a la aparición del lenguaje, y la « memoria semántica », que funciona con el lenguaje y es mucho más reciente en el calendario de la evolución. Recalca que la memoria episódica funciona constantemente, siempre, en cualquier lugar, y es muy ...

Comen en el cole cinco días a la semana durante casi 40 semanas al año: merece la pena saber si el menú que toman es equilibrado. Algunas claves nos ayudarán a evaluarlo.  Tanto si el colegio tiene cocina propia como si utiliza servicios de catering, al inicio de cada mes deben darnos una hoja con los menús detallados . En esta hoja podemos hacer un rápido recuento. La frecuencia y variedad de algunos alimentos nos dan importantes claves: ¿Con qué frecuencia se consume fruta fresca? Un buen menú contendrá fruta al menos cuatro días a la semana (y el quinto, un lacteo). La presencia de dos o más postres dulces o cremosos muestran de entrada un menú poco equilibrado. Le faltarán vitaminas y fibra, y le sobrará grasa. “ Si se ofrecen lacteos será como complemento de la fruta, no como sustituto ”, puntualiza José Manuel Ávila Torres , director general de la Fundación Española de Nutrición (FEN). La fruta es fundamental en la alimentación de los niños y n...

 RAQUEL VIDALES Nacieron en unos años en los que parecía que todo se podía comprar. Si el sueldo no era suficiente, se pedía un crédito. Aquellos niños son hoy adolescentes y la mayoría entiende que ese es el esquema natural: si la paga semanal se acaba el miércoles, el jueves se pide más. Y a la mayoría de los padres les cuesta decir no : el 80% de los jóvenes españoles entre 12 y 19 años logra algún dinero extra a la semana al margen de su asignación habitual. De esta manera, advierten todos los pedagogos y educadores, los niños no aprenden a distribuir sus gastos en función de sus ingresos, lo que les puede convertir en adultos incapaces de gestionar su economía y acarrear frustraciones. El informe Adolescentes 2013 , presentado esta semana por el equipo de investigación de la cátedra Keepunto de la Universidad Complutense de Madrid, corrobora que cada vez son más los padres que dan dinero a sus hijos a demanda . “ En 2001, según un estudio de la Universidad ...

MIGUEL AYUSO Aunque es difícil saber cuántas mascotas habitan en España, los estudios suelen apuntar que hay en torno a cinco millones y medio de perros y casi cuatro millones de gatos, que cada vez tienen más presencia en nuestros hogares. Hay algo que sabe toda la gente que vive con una mascota y que es difícil de entender para los que no tienen una: tener un animal de compañía te cambia la vida . No sólo tienes a un ser vivo a tu cargo, que depende por completo de ti, además va a condicionar tus horarios, tus viajes, tus amistades, tus rutinas de limpieza, tu descanso… Tener perro o gato es una enorme responsabilidad, difícil de asumir con el ritmo que impone la vida moderna –y más en una ciudad–, pero conlleva también unos importantes beneficios . Se ha estudiado con profundidad cómo convivir con un animal de compañía puede ayudar a superar una depresión , reducir la presión arterial y mejorar nuestro sistema inmune . Pero hay determinadas cosas que se aprende...

NICANOR ALVARADO DIXON El 65% de los adolescentes recibe dinero de sus progenitores sin colaborar en casa ni prometer un buen rendimiento escolar. En promedio, reciben 13,5 euros por semana , en la mayoría de los casos ampliables. De esa cantidad, los jóvenes solo ahorran el 10% de su paga mensual. No hay mala conducta que valga ni mala nota que pese. Ocho de cada diez padres de familia españoles financian a los adolescentes sin restricciones, con 54 euros mensuales en promedio. El estudio “ Adolescentes 2013 ” presentado hoy en Madrid por Keepunto (primera plataforma que promueve la cultura del esfuerzo y la educación financiera entre los adolescentes) y la Universidad Complutense de Madrid ha revelado que sin “ cultura del esfuerzo ” la mayoría de los españoles de entre 12 y 19 años son, económicamente, una especie de grifo abierto: “ consumidores autónomos ”. En casa, en promedio el 65% de los menores de edad no ayuda con las tareas diarias (entre los 12 y ...