Once libros para desarrollar las capacidades de tu hijo hasta los tres años

M.J.PEREZ - BARCO

Once libros pensados exclusivamente para los niños de 0 a 3 años, atendiendo a todas las facetas de su desarrollo durante esa etapa. Once títulos que ayudan a desarrollar las principales capacidades de los bebés a esas edades: emociones, lenguaje, psicomotricidad, lógica, espacio y sensaciones. Esta es la propuesta que hace la editorial Bruño con la nueva colección «Proyecto de 0 a 3», una colección que irá creciendo con el niño.

Si bien estas publicaciones ayudarán a desarrollar y estimular diferentes aspectos del bebé, el objetivo es hacer llegar al niño el amor por la lectura, una pasión que le acompañará el resto de la vida. Para ello los once títulos se distribuyen de la siguiente forma:

—Mis primeros cuentos cortos (capacidad emocional y lingüística): Cuentos muy breves, de apenas una línea porpágina, cuya protagonista es una bebé. El niño identifica las principales emociones y rutinas con su correspondiente vocabulario.

—¿Quién soy? (capacidad lógica, psicomotora y lingüística): El niño manipula una rueda para descubrir distintas características de los animales e iniciarse en sus primeras asociaciones lógicas.

—Libros saltarines (capacidad psicomotora y lingüística): Cuentos qu epueden slatar cuando se enjerce una ligera presión sobre ellos, lo que incita al niño al movimiento de las manos.

—Libros con ruedas (capacidad espacial, lingüística y sensorial): Libros rodantes para que el niño pueda arrastrarlos y descubrir todas las posibilidades de su espacio más próximo.

En la selección de estos primeros títulos de la colección, han colaborado además de los editores, la Asociación Mundial de Educadores Infantiles, los educadores y los padres, todos ellos coordinados por Isabel Carril, pedagoga y psicóloga y directora de Publicaciones de la editorial Bruño. Precisamente, Carril explica que establecer un vínculo entre el niño y el libro desde la cuna es fundamental, porque aunque se abandone más tarde ese vínculo «siempre acaba por volver».

Los progresos del bebé

De uno a tres meses: Realiza movimientos de succión y usa los músculos del cuello para sujetar la cabeza durante pocos segundos. Efectúa descubrimientos sensoriales. Produce sonidos como oh, ah... Genera la asociación mano-boca. Puede empezar a manipular objetos que se colocan a su alcance. Gorjea produciendo diferentes sonidos. Se fija en las imágenes de los libros, especialmente si tienen colores con fuertes contrastes.

 

De 3 a 6 meses: Posee más control de los movimientos de la cabeza, por lo que puede prestar mayor atención a lo que le rodea. Empieza a empular con los pies, lo que más adelante le permitirá gatear. Comienza a mantenerse sentado. Disfruta cuando se le nombran los dibujos de los libros.

 

De 6 a 9 meses: Se ríe mucho, a veces a carcajadas. Empieza a ponerse de pie con ayuda. Experimenta sonidos y empieza a repatirlos. Señala los dibujos de los libros.

 

Un año: Realiza aprendizajes muy importantes: la marcha y la iniciación al lenguaje. Disfruta con los cuentos y empieza a reconocer las imágenes de los personajes.

 

Dos años: Inicia el juego simbólico. Desarrolla el congtrol de esfínteres. Incrementa rápidamente el lenguaje. Desarrolla la independencia de las extremidades. Garabatea. Realiza múltiples asociaciones gracias a los libros.

 

Tres años: Juega en grupo. Realiza los principales trazos: verticales, horizontales y oblicuos. Se inicia en la formación de frases complejas. Identifica palabras en los libros.

ABC, Miércoles 5 de junio de 2013