La ratio no influye; las extraescolares sí

"Una mayor participación en las actividades extraescolares va asociada a puntuaciones más elevadas". Con esta afirmación el informe elaborado por la Agencia Extremeña de Evaluación Educativa justifica el sentido de las Actividades Formativas Complementarias, las cuales, señala el estudio, complementan las actividades propiamente de estudio y ayudan a fortalecer el nexo de unión del alumno con el centro.

"Las puntuaciones logradas por el alumno que dedica menos de una hora a actividades extraescolares están por debajo de la puntuación media en las dos competencias analizadas", recoge el informe.

Otro de los datos destacados es que la ratio de alumnos por profesor "no es determinante" para obtener un mayor rendimiento en las competencias evaluadas; una de las cuestiones que ha enfatizado la consejería. Y otro indicador más, de sobra conocido: el rendimiento de las alumnas extremeñas es mayor que el de los alumnos.

EL PERIÓDICO DE EXTREMADURA, 11/02/2013

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